Siempre se dice que los alumnos no están motivados y predispuestos para aprender, pero ¿Qué enseñamos? y ¿Cómo nos paramos frente a ellos? ¿Empleamos las herramientas correctas? ¿Qué lugar tiene la práctica en nuestra clase?
Algunas de estas tensiones las plantea en este video Roger Schank, investigador sobre el tema de la Inteligencia Artificial, y la Teoría del Aprendizaje Cognitivo en la Educación.
¿Son los alumnos o los docentes los culpables del aprendizaje? "Aprender", ¿Es exclusivo del alumno? Creo que es un debate existente y de difícil resolución, pero de todas maneras los docentes y los modos de enseñar y ver la educación tienen una gran responsabilidad en el tema.
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